Carta Gannt

Planificación del Diagnóstico

 

MARZO

ACTIVIDADES

M 5

M 6

J 7

V 8

L 11

M 12

M 13

J 14

V 15

L 18

M 19

M 20

J 21

V 22

L 25

M 26

M 27

J 28

V 29

Inicio del año escolar

Familiarización y repaso de contenidos NT2

Diagnóstico de Lenguaje del PAC

Diagnóstico de Matemática del PAC

Observación  de los estudiantes

Evaluación aprendizajes esperados de los programas pedagógicos NT1 y NT2 del Mineduc

Panorama Global del grupo curso

Gráficos en los cuales se puede comparar el modo en que los estudiantes evaluados se distribuyen en los 4 niveles de logro (<NT1, NT1, NT2, 1°EGB) dependiendo de los Ámbitos y Núcleos establecidos en las Bases Curriculares de la Educación Parvularia. 

 

 

 

"VISITA PEDAGÓGICA AL ZOOLÓGICO METROPOLITANO"

 



OBJETIVOS:

Lograr aplicar y evidenciar en terreno todo lo aprendido y trabajado durante la unidad:

• ¢Reconociendo que los animales vertebrados tienen semejanzas y diferencias que permiten clasificarlos.

• Identificando los  diversos criterios por los cuales pueden agruparse los animales vertebrados.

INICIO DE LA CLASE.

• La docente saluda a los estudiantes y realiza una retroalimentación de la unidad, con la finalidad de evocar los conocimientos adquiridos por los niños, los cuales llevarán a la práctica en la visita.

• Luego la docente recordará los grupos de trabajo conformados la clase anterior ( máximo 3 alumnos) y repartirá los materiales a utilizar durante la visita:

DESARROLLO DE LA CLASE.

• Los niños deberán observar, comparar y clasificar los distintos animales del zoológico según las diversas clasificaciones vistas en clase.

 

• Además, cada grupo de trabajo deberá escoger uno de los animales vistos durante la visita y traer información de éste la próxima clase para realizar una exposición del mismo delante del curso.

• Además, los alumnos deberán crear ellos mismos otra tabla de clasificación, con la finalidad que sean capaces de relacionar semejanzas y diferencias entre los diversos animales, ya sea por su tipo de piel, número de patas, etc.

CIERRE DE LA CLASE.

• La docente, realizará una retroalimentación en conjunto con el curso, con la finalidad de comparar los registros de cada grupo de trabajo y sacar conclusiones, opiniones, anécdotas y dudas en conjunto.

IRMA ESPINOZA

NICOLE FROST

MARICEL NAVARRO

CLAUDIA ROSALES

• También, los niños podrán tomar fotografías de los animales o dibujar alguno de ellos.