Evaluación Final de los niveles de logro y aprendizajes esperados establecidos en los Mapas de Progreso del Aprendizaje por Ámbitos y Núcleos de las Bases Curriculares de la Educación Parvularia (BCED) año 2012

Ámbito Formación Personal y Social
Núcleo	Ejes de Aprendizaje	>NT1	NT1	NT2	1° EGB
Autonomía	Motricidad	0	10	11	0
	Cuidado de si mismo	0	8	13	0
	Independencia	0	2	19	0
	% promedio de niños (as)	0,0%	31,7%	68,3%	0,0%
Identidad	Reconocimiento y aprecio de si mismo	0	6	15	0
	Reconocimiento y expresión de sentimientos	0	5	16	0
	% promedio de niños (as)	0,0%	26,2%	73,8%	0,0%
Convivencia	Interacción social	0	8	13	0
	Formación valórica	0	10	11	0
	% promedio de niños (as)	0,0%	42,9%	57,1%	0,0%

 

 

Ámbito Comunicación
Núcleo	Ejes de Aprendizaje	>NT1	NT1	NT2	1° EGB
Lenguaje verbal	Comunicación oral	0	7	14	0
	Iniciación a la lectura	0	18	3	0
	Iniciación a la escritura	0	16	5	0
	% promedio de niños (as)	0,0%	65,1%	34,9%	0,0%
Lenguajes artísticos	Expresión creativa	0	1	20	0
	Apreciación estética	0	1	20	0
	% promedio de niños (as)	0,0%	4,8%	95,2%	0,0%

 

Ámbito relación con el medio natural y cultural
Núcleo	Ejes de Aprendizaje	>NT1	NT1	NT2	1° EGB
Seres vivos	Descubrimiento del mundo natural	0	15	6	0
	% promedio de niños (as)	0,0%	71,4%	28,6%	0,0%
Grupos humanos	Conocimiento de entorno social	0	16	5	0
	% promedio de niños (as)	0,0%	76,2%	23,8%	0,0%
Lógico matemáticas	Razonamiento lógico-matemático	0	10	11	0
	Cuantificación	0	10	11	0
	% promedio de niños (as)	0,0%	47,69%	52,4%	0,0%